高校辅导员职业能力提升的三维思考

摘要

辅导员职业素养及能力将对学生管理工作的效率,乃至学生未来发展发挥着重要的作用.基于此从认知之维、方向之维、创新之维三维度进行深入分析,在科学把握高校辅导员角色定位基础上,探索从职业化、专业化、专家化三个方面来提升辅导员职业素养与能力,学校、社会要为辅导员职业素养与能力的提升搭建实践平台,并对辅导员自身提出了自我完善、自我发展、自我提升的“三自”要求.