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王环;
辽宁建筑职业学院;
思想政治教育; 三全育人; 协同机制;
机译:高职院校隐性课程及其育人功能的再认识
机译:评估和治疗的效果Supratherapeutic Agomelatine的剂量QT间隔/高职院校学前教育:第一阶段,随机的,双盲,安慰剂对照,阳性药,交叉彻底。QT /高职院校学前教育专业在健康的志愿者进行的研究
机译:基于Web平台的高职院校心理健康教育体系构建
机译:三维知识体系在高职院校临床医学特种组织术语中的应用研究
机译:提早退休的激励机制研究:关于专上院校全日制高等教育人员的退休率和平均退休年龄的研究
机译:本科生接受真实的全科医生教学并随后参加全科医生培训:对英国医学院校的定量研究
机译:高职院校内部质量保证体系建设及其实践研究
机译:磷均三嗪。 IV。 1-二芳基磷脂-3,5-双(全氟脂族)-2,4,6-三嗪和1,3-双(二芳基磷脂)-5-全氟脂族-2,4,6-三嗪的降解研究。
机译:基于三乙醇胺全氯(三氟甲基)金属内部配位络合物及其组成的稳定剂体系
机译:政府,行业和研究中协同创新的三方进化博弈分析方法
机译:三氧沙棘DC-45-A2的全合成及其制备工艺研究。
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