信息技术与课程整合的两个层次

摘要

信息技术与课程的整合有两个层次 ,一是技术层次的整合 ,二是目标、内容层次的整合 ,其中也包括与学校显性课程的组合和与学校隐性课程的组合。技术层次的整合主要是利用计算机制作图文并茂的CAI,改变知识的呈现方式 ,促使学生主动建构知识的意义 ,激发课堂的生命和活力。目标内容层次的整合主要是利用相关教学体系 ,协助信息技术课程实现培养学生信息素养的目的 ,为学生适应现代社会的学习、工作。