中一则哲理性很强的寓言故事,庄子借'伯乐'在管理马的过程中单凭自己的想法武断地治理马匹,结果却适得其反的故事,鲜明地反映了他所极力主张的顺人自然、因材施教的教育思想.这也给我们教育工作者以积极的警示意义,教育和管理学生时应该在了解学生生理和心理发展的基础上,根据学生的特点有针对性的开展工作,切忌'一刀切'.'/>
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邵先锋;
青岛理工大学,山东,青岛,266033;
庄子; 寓言; 学生教育管理; 因材施教;
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