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李晓溪; 金洪源; 高雯; 徐敏; 梁瑛楠; 王涛;
辽宁师范大学;
大连理工大学;
大连工业大学;
辽东学院;
条件性情绪; 英语学习焦虑; 实验组对照组完全随机实验设计;
机译:元认知干预对大学生阅读成绩和元认知能力的影响
机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:元认知干预与大学生抑郁心理学群心理咨询效果分析
机译:元认知多方法评估的设计和验证以及元认知干预措施的有效性研究
机译:使用基于小组的元认知疗法(PATHWAY Group MCT)提高心脏康复路径中抑郁和焦虑的心理干预措施的有效性:一项随机对照试验的研究方案
机译:面临性别问题的大学生:教育干预的支持性治疗研究性别研究期间的大学生:教育干预的研究大学生面临性别问题:教育干预的前瞻性研究
机译:下肢外周动脉疾病的侵入性干预的视野扫描和系统评价将支架置入与其他干预相比较的研究。技术评估计划
机译:处理器实现的方法和系统,可帮助用户启动临床研究以确定干预的有效性
机译:有针对性的干预措施,旨在减少对主题和套件中循环琥珀酸的水平以及用于确定所述干预措施的有效性的方法。
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