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教育科研课题积分制评价方法探讨

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摘要

长期以来,教育科研课题的管理缺乏有效的机制,导致教育科研的效率不高.文章根据项目管理和流程管理的基本原理,提出了教育科研课题积分制评价方法并将其运用于实践.该方法的核心是流程设计和数值分布.

著录项

来源
《连云港师范高等专科学校学报》 |2007年第2期|48-51|共4页
作者
张廷亮; 谢守祥;
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作者单位

连云港市教科所,江苏,连云港,222006;

中国矿业大学,管理学院,江苏,徐州,221116;

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正文语种 chi
中图分类教育科研管理;
关键词
教育; 科研; 积分制;

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