试论高等教育的观念与功能转变

摘要

观念滞后、功能不全是当前制约高等教育的主要障碍.这集中表现在三个方面:强调共性、统一性,忽视个性和多样性,背离了教育的内在规律;忽视高等教育的科学、思想创新和引导、示范功能;人才培养中偏重继承,忽视创新精神和能力.从而使高等教育落后于时代,长期停留于工具理性和实用层面.面对科技革命和知识经济的挑战,必须尽快转变教育的观念,将创新精神、能力和创造型人才的培养作为高等教育的灵魂,来统领、协调德、智、体、美等各方面的工作,进一步扩大学术和思想自由,正确处理继承与创新的关系.