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与高等数学“同步”开设的大学物理课程教学研究

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摘要

介绍了非物理类理工科大学物理课程教学内容与新生数学基础的关系,以具体专业为例分析研究了新生大学物理课程的教学内容,以及探讨了演示实验法和类比法在大学物理课程教学中的运用,这对于提高大学物理课程的教学质量具有实际意义.

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来源
《兰州文理学院学报：自然科学版》 |2016年第1期|P.99-102|共4页
作者
倪燕茹;
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作者单位

泉州师范学院物理与信息工程学院,福建泉州362000;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学物理; 教学; 内容; 方法;

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1. 与高等数学“同步”开设的大学物理课程教学研究 [J] . 倪燕茹 . 甘肃联合大学学报（自然科学版） . 2016,第001期
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