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如何倡导小学生的个性化阅读

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语文教师要培养学生学会个性化阅读,以保证学生的阅读时问为前提,让学生学会自己提高阅读理解能力,让学生以自己的方式在却独的过程中增长知识.

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来源
《语文学刊》|2011年第13期|132-133|共2页
作者
刘圣传;
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作者单位

山东省平度市古岘镇六曲小学,山东平度266742;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初级学校用读物;
关键词
个性化阅读; 语文; 培养;
入库时间 2023-07-24 18:38:28

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