“诵读”为语文教学创设良好语境

摘要

语文教学是以培养学生的言语能力为宗旨的对话型言语交际活动,必须遵循和运用语境理论来指导教师的教和学生的学,使语文教学手段与目标相协调,令课堂教学更自然更真实,更好的调动学生的学习兴趣.在语文教学中,利用诵读创设良好的语境就是一种很好的教学手段.