云端漫步——《成语——中华文化的微缩景观》教学设计

摘要

＜正＞教学目标:1.在积累一定数量的成语基础上,从成语的来源、特征运用的角度梳理成语。在实践运用中完成与高考成语题的链接。2.提高学生的总结归纳能力、成语应用能力、审美能力与探究能力。3.培养学生对成语的学习兴趣,逐步建立起自