轨道交通高职母语教育的现状与对策

摘要

轨道交通高职母语教育指向一个课程系列,主要涵盖了大学语文(近似传统本科意义上的)、应用写作、口才、普通话等与中国语言文字密切相关的课程.关于轨道交通高职母语教育的不记名调查结果显示:系列课程的构成符合高职教育特点,但大学语文未获得当前形势下应有的地位;教学目标能够基本满足学生在校期间与就业岗位的需求,但教学方法手段尚需改革;学练内容的侧重点基本符合学生的期盼,但部分内容还需更加贴合“95后”学生的实际状态.