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性格差异对二语习得的影响

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本文强调性格差异对于二语习得教与学过程的影响.通过对不同的性格类型与语言学习之间关系进行分析,揭示了学习者性格与二语习得之间的相互联系,建议二语习得方面的教育者对不同性格学习者进行因材施教且学习者应该扬长补短.

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来源
《语文学刊(外语教育教学)》 |2013年第5期|166-167170|共2页
作者
董斯佳;
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作者单位

内蒙古师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
性格; 二语习得; 教与学;

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