特殊教育的心理健康教育体系亟待建立

摘要

2019年年底,国家12部委联合发布了《关于印发〈健康中国行动--儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年)〉的通知》,争取"到2022年底,实现《健康中国行动(2019-2030年)》提出的儿童青少年心理健康相关指标的阶段目标,基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境,形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式",提出"学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师","对贫困、留守、流动、单亲、残疾等处境不利学生给予重点关爱,必要时开展心理干预。"我国重视学生心理健康教育、积极开展学校心理辅导工作,是从20世纪90年代开始的。