基于改进DEMATEL的MBA教育质量内涵提升关键因素分析

摘要

随着MBA院校数量的增加和招生规模的扩大,对于MBA如何提升教育质量,增强学生软实力,突出各院校的差异化竞争优势等问题,成为社会、MBA院校和考生关注的热点。本文依据需求-供给理论,构建MBA教育质量内涵提升指标体系,采用专家打分法确定指标间影响程度,运用改进的DEMATEL对影响MBA教育质量内涵的相关指标进行影响因素分析,依据确定出的MBA教育质量内涵提升的影响度、被影响度、原因度、中心度因素,找出影响MBA教育内涵提升的关键因素并提出相应建议。