喀什大学少数民族学生'大学语文'课程教学改革的路径思考

摘要

从“大学语文”课的教学目标定位,教学方法、学生学习现状及教材等方面入手,通过问卷调查和访谈,分析其中存在的四个问题,提出有针对性的解决对策,以提高“大学语文”课的教学质量。