论徐复观形而中学思想的构建及内涵

摘要

徐复观先生通过梳理中国文化最基本特性,认为“中国文化实则为心的文化”,并把“心的文化”定义为形而中学。徐先生所构建的形而中学思想体系,首先将人作为构建形而中学理论的出发点,确立人的主体准则地位,以此界定“形而上”与“形而下”的范围,同时赋予“心”的价值判断属性,最后将“心”的主体主观性改造为主体客观性,由此凸显出形而中学思想“下学上达”的现实践行内涵。