'互联网+'语境下影响普通高校排舞微课教学效果因素研究

摘要

以现代教学论中教学效果遵循教学过程诸要素的合力原则为依据,对影响普通高校排舞微课教学效果的因素进行了因子分析.结果显示,教学行为、PPT图文设计、教学环境、师生情感、练习行为、课程情感等六个因子对排舞微课教学效果具有显著影响.据此,提出了努力提高排舞微课视频中思想业务素质、重视运用教辅工具、改善排舞微课教学环境、建立良好师生关系、督促学生参加课外练习、加强排舞知识宣传等提高排舞教学效果的思路与对策.