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关联案例教学法在《C程序设计》教学中的应用

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摘要

以喀什师范学院为例,针对计算机专业本专科学生,特别是少数民族学生学习《C程序设计》课程中的困难,在教学实施过程、案例的设计、教学实践等方面积极探索,提出了关联案例教学法,并具体论述了该教学模式的思路和方法.

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来源
《喀什大学学报》 |2014年第6期|66-68|共3页
作者
袁玲;
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作者单位

喀什师范学院信息工程技术系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;程序设计;
关键词
C语言; 教学模式; 案例教学法; 关联案例;

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