多模态理论在中职英语词汇教学中的运用初探

摘要

在科教兴国战略的驱动下,我国职业教育得到了快速发展,而在中职教育中,英语是一门基础学科,进一步提高中职英语教学水平已经成为推动中职教育发展的关键。基于此,本文以中职英语词汇教学为研究视角,针对多模态理论在中职英语词汇教学实践中的应用展开分析。