基于“职教云平台”的混合式教学实践研究——以图文信息传播技术教学为例

摘要

4G网络和大屏智能手机等数码终端的普及,为高职课程信息化教学提供了技术支持,实现了课程与信息技术的高度集成,促进信息化教育产业持续发展。本文以高职图文信息传播技术课程为例,从当前高职学生面临的学习问题出发,将手机引入教学中,以"职教云平台"为支撑,采用混合式教学模式,激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,以提升教学成效。