高职院校高等数学教学改革探究

摘要

近年来,高职院校新生数学知识和能力参差不齐、高等数学课时不断减少,受这些因素的影响,高等数学教学质量有所下降.但同时,数学软件、网络技术的发展也为高等数学改革提供了新契机.本文针对高等数学教学出现的问题,探讨在分层教学基础上,将建构主义学习理论与数学软件相结合,将模块化教学与网络技术相结合,改革传统教学模式,以学生为中心,满足不同学生的需要,延伸课堂教学,激发学生探索欲望,培养学生的合作、交流意识,帮助学生理解和掌握知识,培养学生的实际应用能力,从而提高等数学教学质量.