依托虚拟学院,促进地方应用型本科院校学生的多样化发展——以翔宇学院为例

摘要

针对我国本科人才培养存在的人才培养同质化、自主创新能力不足、学生的多样化和个性化需求无法满足等问题,以淮阴工学院的虚拟学院——翔宇学院为例,提出建立完善虚拟学院运行管理机制,制定有利于学生多样化发展的人才培养方案,实施多样化人才培养模式改革,建立保证学生多样化发展的柔性化教学管理体系,构建多样化的教学模式等多样化人才培养策略,以构建满足学生个性发展的人才培养体系,达到学生多样化发展要求。