名师工匠引领下高职院校产教融合发展路径研究

摘要

随着我国高职教育改革的不断深入,产教融合赋能提升行动逐步深入。围绕名师工匠在促进高职院校产教融合中的引领作用,积极探究其有效的发展路径及其实践应用。通过文献研究、案例分析和实务操作等方法,全面梳理了名师工匠导向下产教融合模式的内涵、特点和运作机制,构建由名师工匠主导的双师型教学团队、建立校企合作长效机制和深化课程改革是实现持续有效融合的关键。提出建立多方参与、名师工匠引领的产教融合发展路径,旨在为高职教育创新和人才培养模式改革提供参考。