大数据嵌入:高校思想政治教育的转向、问题与启示

摘要

大数据嵌入下的思政教育表现出个性化、预测性、科学性的特征.高校思想教育呈现了新的转向:从"样本"到"总体"的转向,从经验到数据的转向,从结果到过程的转向,从"千篇一律"到"千人千面"的转向.其中,思想政治教育也面临着现实困境,包括研究范式转变的困境,数据收集、分析和管理的困境,伦理道德的困境.基于此,大数据嵌入下的思政工作应从以下几个方面入手:树立大数据理念,强化思想政治教育的数据意识;构建数据技术平台,掌握受教育者的思想和行为规律;坚持伦理道德优先原则,保障受教育者的隐私安全.