课程思政视域下的高职英语立体化协同育人体系构建与探索

摘要

新时代背景下,推进课程思想政治建设,使徳育与智育相统一,实现全员全程全方位育人,是促进各类课程与思想政治课同向同行的重要举措。在课程思政背景下,高职英语课程应以“三全育人”为引领、从教师队伍建设、课程改革、教材改革、教学方法、教学评价等多个维度进行高职英语课程思政实践路径探索,构建有效的高职英语立体化协同育人体系,实现立德树人的根本任务。