不同类型前瞻记忆在不同年级大学生中的对比研究

摘要

目的研究年龄、前瞻记忆类型对大学生进行中任务和前瞻记忆任务的影响。方法采用E-prime制作相关研究程序,对大一、大二和大三共计三百名被试大学生进行对比研究。结果年龄对基于活动的进行中任务的反应时有着非常显著的影响(p0.05)和基于事件的进行中任务的正确率(p>0.05)都没有产生显著的影响。利用两种类型的前瞻记忆对进行中任务的反应时进行对比分析,发现结果有非常显著的差异(p0.05)。年龄对前瞻记忆任务成绩的影响只存在于基于活动的前瞻记忆中(p0.05)。结论年龄和前瞻记忆的类型(基于事件和基于活动)会对进行中任务的反应时产生非常显著的影响,但对进行中任务的正确率没有影响。年龄会对基于活动的前瞻记忆任务成绩产生显著影响,但对基于事件的前瞻记忆任务成绩没有影响,年龄的影响效应受到了前瞻记忆类型的制约。