后疫情时代应用型本科高校教学质量监控体系构建探究——基于全面质量管理理论

摘要

针对后疫情时代应用型本科高校教学质量监控的不足之处,以全面质量管理理论为指导,构建应用型本科高校教学质量监控体系,并从全员参与的多层次教学质量监控、全过程进行的多环节教学质量监控以及全方位开展的多维度教学质量监控等方面对教学质量监控体系进行阐述。应用型本科高校应通过创新教学质量管理与监控机制来促进人才培养质量的不断提高。