“互联网+”背景下师范院校“云支教”的优化路径探索

摘要

互联网技术的发展,为师范类高校开展“互联网+支教”拓展了新局面,打破了时间空间限制,起到有效整合资源、改善教育认知、促进教育公平的作用,但仍存在对接不精准、教学质量有待提升及评价反馈不够及时等问题。笔者从政策、技术、地方、学生等角度尝试建立精准识别对接、统筹合作共享、示范宣传推广、科学培训评价等机制,探索师范类高校“云支教”的精准化和高效化发展路径,充分发挥师范类高校丰富的支教资源优势,形成“互联网+支教”的线上志愿服务强大合力和长期运行模式。