新工科背景下'汽车运用与维修技术'专业建设思考——以青海交通职业技术学院为例

摘要

cqvip:立足于青海交通职业技术学院汽车运用与维修技术专业建设,通过校企合作引入企业体系与标准,构建“平台支撑、项目引领、双核融通、能力递进”人才培养模式,提升团队教师教学水平,建设共享型开放型专业教学资源,培养学生的职业能力、综合能力、素质能力,推行专业国际化认证,促进技术技能积累,探讨了新工科背景下适合青海地区汽车运用与维修技术专业的发展思路。