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对公共数学教学改革的几点设想

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牛津和剑桥教学成功的秘诀--导师制.通过对导师制与我国传统教育方法的比较,并结合我国高等教育的实际,对公共数学教学改革提出了若干建设性的设想.

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来源
《集美大学学报（教育科学版）》 |2001年第1期|77-79|共3页
作者
王昌金;
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作者单位

集美大学基础教学部,福建,厦门,361021;

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正文语种 chi
中图分类 R642.3;
关键词
导师制; 个人辅导; 课堂教学;

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