'课程思政'视域下的大学英语写作教学

摘要

在大学英语写作课程中"润物细无声"地践行"课程思政",首先要做到的就是让英语课还保有英语课本来的样子.先把"工具性"放在首位,让非英语专业的大学生能用英语表达自己的思想,并能有效获取和交流与他们专业相关的信息和知识.基于以上目标,本文提出按照"英语写作技能+学生身边小事+学生的专业背景知识"的模式,在大学英语写作课程中自然地融入"思政"元素.让学生在提高英语写作技能的基础上,对身边小事有感而发,对所学专业知识有所涉猎,充分认识到英语写作与专业学习的紧密联系.