探析英语专业学生的语用能力培养——基于英语称呼语语用失误现象的分析

摘要

众所周知,每一种语言都有自己独特的称呼体系。汉英两种语言的称呼体系也不尽相同。正是由于这种差异性,在进行跨文化交际时,语用失误极易发生。本文以英语专业学生在英语称呼语使用中的语用失误现象为切入点,探讨了英语教学中帮助学生提高语用能力的策略和途径,从而寻找一种更为有效、合理的语言教学方法。