首页> 中文期刊> 《吉林广播电视大学学报》 >情景认知理论与高校英语翻译教学研究

情景认知理论与高校英语翻译教学研究

         

摘要

本文简单介绍了情景认知理论及其教学策略,阐述了情景认知理论的特点与作用,并针对情景认知理论的要求,就情景认知理论在高校英语翻译教学中的应用策略提出几点建议,以供参考。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号