应用型本科院校国际化人才培养模式研究——以三明学院为例

摘要

国际通识教育课程项目是由教育部下属留学服务中心审批,在通识教育理念的基础上培养人才的国际化办学项目.三明学院作为应用型本科院校,以培养有特色应用技术型人才为目标,积极推进人才培养模式改革.结合三明学院的实际情况,从课程设置、教师资源、授课方式、教学质量保障体系和第二课堂等方面,对国际通识教育课程项目的国际化人才培养模式进行研究,希望能够为应用型本科院校创新人才培养模式提供经验.