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张晓军; 刘夏;
吉林体育学院,吉林长春,130022;
奥林匹克; 教育; 多元化;
机译:技术创新模式的社会文化渊源:宗教文化,宗教多元化和创新之间可能发生什么相互作用?寻求技术创新模式的社会文化驱动力理论
机译:学生的社会经济渊源对整合医学研究的能力产生重大影响。
机译:(2021)社会媒体教育价值呈现青年青年宗教事件的教育价值 - 世界青年日案例研究
机译:社会技能和体育(S3)计划:发展年轻的特殊奥林匹克运动员的社会技能
机译:民族社会主义的科学渊源。恩斯特·海克尔(Ernst Haeckel)和德国一月联盟(Monist League)的社会达尔文主义
机译:青奥会:奥林匹克运动的新机构,传播奥林匹克运动的教育价值观
机译:从事阅读:多元化的方法来考虑不同学习者的社会文化因素
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:社会重大空中传播引起的流行病发展趋势的分析和预测方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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