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张英霞;
抚松外国语学校;
以学生为主体; 自我学习; 数学课堂; 主动权; 自我发展能力; 新知识; 素质教育; 自我教育;
机译:叫它“摩根”减少学生学习? 在数学课堂上的比较与讨论期间,评估人介绍的效果
机译:课堂学习与开放式教学法在数学课堂上学生的口语表达能力
机译:社会身份和学习机会:城市数学课堂上学生对小组工作的看法
机译:学习界教师学习管理行为通过积极学习在数学课堂上学习管理行为
机译:数学课堂上的学生感知:研究非洲裔美国人,西班牙裔美国人,美国原住民以及白人五,六年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:混合学习与传统课程在数学课堂上进行高等教育:学生的成就和学生的经历
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
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