基于解释结构模型的高职实习实训效果提升路径研究

摘要

以产教融合为指导思想推进实习实训是提高高职实践教学质量的战略举措。因此,本文在对高职实习实训的现状分析基础上,明确影响实习实训效果的相关因素。运用解释结构模型ISM(Interpretative Structure Model)描述影响因素之间的内部结构、层次及因果关系,找出其逻辑框架结构,以此探讨在产教融合背景下提高实习实训效果的路径与对策。