当代研究生学习动机问卷的编制与现状调查

摘要

学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。文章基于学习动机的理论编制了研究生学习动机问卷。以长春市150名研究生为被试进行问卷调查,对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,并分析问卷的信度和效度。结果表明,当代研究生动机包含4个因素,即外在期望动机、职业要求动机、内在提升动机和求知动机。研究生学习动机在性别方面没有显著差异,研究生学习生活感受越丰富的其学习动机越强。