智慧生成背景下的大学英语教育

摘要

新时代背景下,我国大学英语教育已经步入全新的发展阶段,需要教师明确英语教育的本质和内涵,突出大学英语教育的“实用”本质,让英语教育能够结合学生的基本特征、认知特点及社会发展环境,将传统的知识传授与理论灌输转变为“智慧生成”,让大学英语教育发挥出应有的功能和作用。“智慧生成”并非理论灌输,而是通过引导学生通过人格养成、思维训练、知识习得的方式,帮助学生掌握“方法实施“”价值判断“”真知理解”的内涵,从而更好地提升自身的英语学习质量。对此,本文结合智慧生成的基本内涵,明确大学英语教育所存在的问题,提出应对策略和思路。