新时代高中体育育人改革下淬炼教育实证研究

摘要

体育学科本身具有独特的育人功能,是培养学生德智体的重要内容,当今高中生学习压力大,对挫折承受能力较弱,缺乏情绪管控和心理承受能力。因此,新课程改革下的体育课提出对学生进行淬炼教育,学生遇到挫折后,通过淬炼教育的"育心""育智""育体"来培养学生战胜挫折的能力。本文采用文献资料法和问卷调查法等研究方法对淬炼教育内容进行探讨,旨在制定出更有效的教学内容,探索出提高学生克服挫折能力的路径。