听者因素·文本因素·听力理解——兼谈大学英语教学中听力材料的选用

摘要

外语听力理解这一过程受听者因素和文本因素的共同影响，听者因素主要包括背景知识，记忆力，注意力，听力目的和情感；文本因素涉及声韵特征，语速，词汇和语法，文本类型和长度以及冗余信息等。英语电影相对于其他听力材料而言，是一种较好的听力学习的材料。