日语学习者语音错误分析及教学对策研究——以贵阳学院为例

摘要

语音作为语言学习的基础内容，在教学过程中往往是最先涉及的。遗憾的是，由于母语（方言）干扰，二外日语学习者在发音上存在诸多的问题。于是，本文以贵阳学院为例，以日语学生实际情况为基石，分析总结语音错误的主要原因，并提出了纠正错误语音的相关教学对策。