基于ISIC-CDIO模式的数据结构课程教学改革研究

摘要

在数据结构课程教学改革中尝试引入ISIC-CDIO模式,构建一种新型的教学培养模式。ISIC-CDIO培养模式的引入结合信息化的培养手段,实现了学生构思、设计、实施、运行、技能、创新、协作及团队精神等综合素质的提高;实现教学理念与教学实践的有机结合,从而培养具有ISIC-CDIO素质的综合型人才。