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专业认证背景下高职师范专业实践教学工作改进探索

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摘要

探究在师范专业认证"产出导向"理念的引领下,高职师范专业培养合格职前教师的实践路径,即应重视和加强实践教学工作,包括课程设置体系化、设计科学有效的评价、配套管理制度等,共同构建切实有效的实践能力教学体系.

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来源
《江西电力职业技术学院学报》|2021年第9期|105-106109|共3页
作者
康玉君;
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作者单位

广东省外语艺术职业学院广东广州 510507;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G652.4;
关键词
专业认证; 实践教学; 改进; 措施;
入库时间 2022-08-20 10:58:21

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