试论初中化学教学中学生好奇心的调动

摘要

没有好奇，就不会去注意；没有好奇，也就没有兴趣。没有兴趣、没有注意就不会去发现、去探索。学生是学习的主人，不应成为学习的奴隶。与其强迫学生苦涩地学习，跟在教师的后面死记硬背，不如教师大胆创新，创设引人入胜的教学情境。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”培养学生对化学本身的注意、好奇和兴趣，使学生产生