师范生顶岗实习“三结合”运行模式的构建与实践

摘要

师范生顶岗实习的推行,需要政府、学校、社会的共同参与,形成“政府引领—学校组织—社会参与”的“三结合”运行模式；需要响应并落实政府部门相关文件精神,形成明确的工作目标和原则,理清并完善顶岗实习及教师教育改革思路,创建并完善管理规章制度,才能形成特色并显现顶岗实习的实践意义.