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贾洪斌;
江苏技术师范学院化学化工学院;
反应规律; 立体化学; 教学;
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机译:使用技术增强,合作,小组项目学习来提高学生的理解力和学习成绩
机译:马尔可夫过程:探索使用动态可视化来增强学生的理解力
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机译:平衡数学教学中的理解力和技能发展:表达学生的看法。
机译:讲座期间的简短合作的同伴指导课程可增强学生的回忆和理解力
机译:视频电影作为构成材料在DA1教学中的应用,以提高学生的理解力
机译:穿孔单分子层增强化学生物屏障膜的选择渗透性
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