论新课程改革背景下中小学校长培训的内容与策略

摘要

本文着眼于基础教育新课程改革这一背景,对作为中小学教育教学工作的负责人———校长的角色进行了重新的诠释与定位,同时对校长的管理职能和领域展开了相应的开拓与延伸,并在此基础上对中小学校长培训的内容与策略进行了一些构想。