课程内容选择的反思——新课程改革背景下的一个案例分析

摘要

教育的中介是课程,课程内容的选择是课程论中一个中心问题,直接关系到教育是否能够良性发展。通过引入委托—代理理论对上海二期课改中语文教材删除《狼牙山五壮士》进行了分析,清楚地说明了课程内容选择主体之间的关系,为课程论提供了新的视角,并希望能对新的课程改革有所启发。